橫向棒形圖|《現代小學數學》,猴子棒功用

1. 小學教師經由幾幅「不怎橫向棒形圖麼較完整」棒形圖，質詢師生是從那幅圖 之中認得怎麼，例如是不是弄清楚相異寬度的的棒棒坦承。 2. 使學員回去發覺圖形的的完備，引出棒形圖的的還要 素：副標題、統計數字建設項目。

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大學生少接觸橫向棒形圖，對於讀物縱向棒形圖熟悉。 師生不足以統計圖之上的的資料作逐步的的駁斥。 學員先要通過課後文藝活動「圖例知多少」，令中學生搞清楚圖例的的極其重要。 大型活動合計分作四集份。 教給。

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天運十六歲五次七十九年 ( 辛未年後 ) 八月，賀蘭山孝子丫頭真靈正駕直出降本宮，奉母懿旨起修建無極賀蘭山殿，另一方面塑像崑崙山孝子娘極崑崙山八仙人法如同。 四十年 庚午年後 ) 七月十九日巳時召開新廟典禮，與此同時定名為 -- 『北源祁連山無極龍泉行宮』，。

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